Nosso principal objetivo na Educação Infantil é preparar a criança para a convivência social, onde ela irá adquirir hábitos comportamentais sadios, formá-la e instruíla para o ingresso no Ensino Fundamental.
Na Naamã o aluno inicia sua vida escolar brincando! O lúdico irá levá-lo as vivências essenciais na trilha do conhecimento com o auxilio de profissionais capacitados que o conduzirão ao mundo da alfabetização.
Através da brincadeira a criança estabelece relação com a aprendizagem. Atrelados ao brincar existem as sequências didáticas e os projetos interdisciplinares que direcionam o trabalho pedagógico, e são construídos pela equipe pedagógica levando em conta o cotidiano, interesses e necessidades dos grupos.
Grande parte do que realmente precisamos saber sobre a vida: o que fazer, como ser, aprendemos na educação infantil. Não é na universidade nem na pós graduação, que encontramos a verdadeira sabedoria, mas sim nas brincadeiras e convívio que temos na educação infantil: brincar, trabalhar com diversos materiais é encontrar-se com o mundo, é um novo relacionamento com o outro.
Educação Infantil
Nosso principal objetivo na Educação Infantil é preparar a criança para a convivência social, onde ela irá adquirir hábitos comportamentais sadios, formá-la e instruíla para o ingresso no Ensino Fundamental.
Na Naamã o aluno inicia sua vida escolar brincando! O lúdico irá levá-lo as vivências essenciais na trilha do conhecimento com o auxilio de profissionais capacitados que o conduzirão ao mundo da alfabetização.
Através da brincadeira a criança estabelece relação com a aprendizagem. Atrelados ao brincar existem as sequências didáticas e os projetos interdisciplinares que direcionam o trabalho pedagógico, e são construídos pela equipe pedagógica levando em conta o cotidiano, interesses e necessidades dos grupos.
Grande parte do que realmente precisamos saber sobre a vida: o que fazer, como ser, aprendemos na educação infantil. Não é na universidade nem na pós graduação, que encontramos a verdadeira sabedoria, mas sim nas brincadeiras e convívio que temos na educação infantil: brincar, trabalhar com diversos materiais é encontrar-se com o mundo, é um novo relacionamento com o outro.